Zum Beginn führt die KST eine individuelle Diagnostik durch, um festzustellen, ob Sie oder Ihr Kind unter Stottern leiden, an der Therapie teilnehmen können und ob ausreichende Erfolgsaussichten bestehen. Die KST weist Sie oder Ihr Kind einer Altersgruppe zu und stimmt einen geeigneten Zeitpunkt für den Therapiebeginn mit Ihnen ab. Zur Auswahl stehen die Altersgruppen 3-6 Jahre, 6-9 Jahre, 9-12 Jahre und ab 13 Jahren.
Die Therapie untergliedert sich in allen Altersgruppen in drei Module:
- Modul 1: Intensivphase
- Modul 2: Nachsorge und Stabilisierung
- Modul 3: Aufrechterhaltung und Abschluss
Die Module bestehen aus gleichartigen Elementen in unterschiedlicher Zusammensetzung. Dazu gehören Präsenz- und Onlinesitzungen sowie Elemente mit und ohne Therapeutin oder Therapeuten. Die Anteile zum Selbstlernen und eigenständigem Üben werden selbstständig durchgeführt. Natürlich werden die Selbstlern-Einheiten gemeinsam vorbereitet, kontrolliert und bewertet.
Die Präsenzanteile finden vorwiegend in der Gruppe statt. Die ersten virtuellen Sitzungen sind Einzelsprechstunden, später zunehmend mit bis zu vier weiteren Stotterpatientinnen und -patienten.
Für Eltern von Kindern der Altersgruppe von drei bis sechs Jahren findet das erste Modul ohne das Kind statt. In diesem Modul werden Sie als Eltern ausschließlich online zu Fachleuten in Sachen Stottern und zu Therapeutinnen und Therapeuten Ihres Kindes ausgebildet. Danach folgt in Modul 2 die Eltern-Kind Präsenztherapie in der Gruppe.
Während der Therapie steht Ihnen eine Sprechübungssoftware auf der Basis eines Bio-Feedback-Programms zur Verfügung. Dabei wird die Stimme mit Echtzeitfeedback ausgewertet. Sie erhalten direkt eine visuelle Rückmeldung über das Gesprochene, den Stimmeinsatz und die Silbendauer in Form einer Stimmkurve. Das automatische Feedback basiert auf Algorithmen der künstlichen Intelligenz.
Daneben kann das Gesprochene auch akustisch wiedergegeben werden. Nach Therapie-Ende steht Ihnen die Software für weitere 24 Monate zur Verfügung.
Während der Therapie werden Videoaufzeichnungen von Sprechsituationen im Alltag gemacht. Nach dem Hochladen dieser Aufzeichnungen auf eine Plattform der KST wertet das Institut diese aus.
